“L’uomo di oggi – scriveva Maria Montessori – è il cittadino della grande nazione dell’umanità. Egli è il nuovo cittadino del nuovo mondo, il cittadino dell’Universo”.

Lo scopo del Centro Internazionale Montessori di Perugia è, in sintesi, quello che Maria Montessori nel 1950 scrisse nella Rivista “Perusia”, edita dall’Università per Stranieri di Perugia: “…lo scopo che il Centro si propone è di aiutare l’umanità intellettuale ad orientarsi (…): elevare l’educazione al di sopra di interessi personali limitati alle altre professioni e ristretti nei limiti nazionali legati a consuetudini stabilite nei regolamenti”.

Così, seppure con un linguaggio datato, Maria Montessori coglie quelli che sono due temi centrali dell’educazione del nostro tempo: la metafora della povertà educativa e il problema dell’educazione interculturale.

Oggi l’attività del Centro Internazionale “M. Montessori” di Perugia è articolata in tre direzioni: ricerca, formazione, sperimentazione.

L’attività di Ricerca è prevalentemente centrata sull’aggiornamento e l’attuazione del percorso educativo di Maria Montessori, alla ricerca di nuovi indirizzi, collaborando con gruppi di lavoro sia nazionali che internazionali. Dalle ricerche condotte con l’Università di Cambridge sull’utilizzazione delle innovazioni tecnologiche come strumenti di lavoro nel campo educativo, alla ricerca comparativa condotta per confrontare il metodo Montessori con altri programmi educativi: con la pedagogia di Steiner, con il mondo dello scoutismo e la filosofia di Baden Powell, con l’educazione alla pace del perugino Aldo Capitini.

L’attività di Formazione dei docenti è tuttora in pieno svolgimento nell’ avvio e nella gestione di corsi di formazione in varie realtà, sia italiane che internazionali.

La formazione è anche parte fondante   del progetto di ricerca in atto “Silver Age” portato avanti dal Centro Montessori di Perugia con la Regione Marche, l’INRCA, alcune facoltà dell’Università di Ancona e tre Aziende agricole della regione. Il progetto si propone di portare i principi fondanti del metodo Montessori nella cura e nell’assistenza degli anziani con compromissioni cognitive, formando personale in grado di seguire gli anziani che, vivendo nelle aziende agricole partecipanti al progetto, si trovano a stretto contatto con la natura favorendo l’autonomia e l’indipendenza.

L’attività di Sperimentazione è centrata, da più di vent’anni, con le scuole del Centro, sul progetto educativo 0-18 anni. Questo progetto di educazione Montessori che parte dalla nascita, che accompagna il bambino prima, il ragazzo poi fino al diciottesimo anno, è in corso e si concretizza nel lavoro della scuola iniziato nel 2002. Il Nido, la Casa dei bambini, la Primaria, la Media, i Licei, le scuole del Centro M. Montessori di Perugia rappresentano un unicum, un percorso coerente, una sperimentazione ormai in piena fase di consolidamento, un luogo dove la libertà dei bambini, dei ragazzi può esprimersi appieno, seguiti da educatrici e docenti che hanno ricevuto una particolare formazione per insegnare, per ascoltare con attenzione ogni allievo individualmente. Un successo testimoniato dall’ entusiasmo con cui sia i più piccoli che i più grandi partecipano alle iniziative delle scuole.